Общественные библиотеки в США создают особую атмосферу в детских отделах, чтобы стимулировать даже самых маленьких детей к познанию и творчеству. Сегодня библиотеки в США предлагают детям специальные программы и мероприятия для дошкольников, которые организуются самими библиотеками, чтобы помогать малышам учиться читать, прививать им любовь к книгам и разносторонне развивать.
Польза для детей и взрослых
Первые годы являются критически важными для развития грамотности. Маленький ребенок – как податливый грунт, и каждое посеянное в это время зернышко позже даст обильные плоды. Исследования показывают, что у детей, которые принимали участие в дошкольных программах в библиотеке, лучше развиты умения, предшествующие чтению. Кроме того, эти мероприятия дают малышам замечательную возможность для общения и тем самым – развития речи и социальных навыков.
Благодаря встречам в библиотеках и взрослые могут расширить круг знакомств и завязать дружеские отношения.
Присматривая дома за ребенком, я нередко чувствовала себя одинокой и изолированной. Эти эмоции, наверное, знакомы каждой женщине, находящейся в декретном отпуске, но для семей эмигрантов ситуация может набрать более острого характера: отсутствие круга поддержки (наши родные и друзья остались за океаном), новая страна, другой язык и незнакомая культура создают барьеры для социализации.
В США, в дополнение, в большинстве городов вам необходимо авто и водительские права, чтобы свободно передвигаться. Библиотека стала одним из первых мест, где мы с малышом можем встречаться с другими детьми и взрослыми. Возможность общения очень положительно повлияют на обоих.
Помещения для занятий
Детские отделы обычно имеют отдельную комнату для проведения мероприятий. Чаще всего там есть кресла, столики, шкафчики и книжные полки. Во время чтения книг дети сидят на маленьких стульях или полу. Художественная работа выполняется за столом. В комнатах всегда есть вдоволь арт-материалов, музыкальных инструментов и кукол-перчаток. Кроме того, в некоторых отделениях благодаря пожертвованиям людей есть игрушки.
Художественные материалы и игрушки могут храниться в отдельной комнате-кладовке. На стенах – мотивационные плакаты и детские творения. Также библиотекари имеют в своем распоряжении магнитофон для прослушивания детских песен (аудиодиски после занятия можно одолжить на свой абонемент).
Виды дошкольных программ
Почти все библиотеки предлагают программы для детей в возрасте от рождения до пяти лет вроде «Времени повествования» (“Story time” или “Story hour”), когда библиотекарь читает детям книги, часто в костюме какого-то героя или с использованием кукол-перчаток, и в перерывах поет с ними классические детские песни (детям предоставляют для этого простые музыкальные инструменты). «Время повествования» часто заканчивается художественным проектом (на образец аппликации).
Библиотеки все чаще разрабатывают детские программы на основе нового подхода, в котором акцент делается на естественном поведении дошкольников, связанной с чтением и писанием. Во время часов повествования детские библиотекари меньше сосредотачиваются на изучении цветов и форм и распознании букв и больше стараются создавать для детей ситуации, в которых они могли бы говорить.
Детей побуждают рассказывать свои «истории», «записывать» личные идеи и выполнять собственные «представления». Такие техники, как изобразительное искусство и драматургия, призваны подготовить ребенка к чтению.
Родители также могут позаимствовать эти методы и, например, давать ребенку карандаши или фломастеры после прочтения книги, чтобы она могла нарисовать или написать о своих впечатлениях. Кроме того, можно позволить малышу делать аудиозаписи собственных историй или костюмированное представление.
Кроме чтения, ремесел и кукольных спектаклей, популярными мероприятиями в библиотеках также есть вечера науки, выступления музыкальных исполнителей и показы экзотических животных. Очень часто заплановуються часа свободной игры, когда дети просто играют с игрушками по собственному желанию.
В некоторых библиотеках дошкольников приглашают прийти почитать собаке, специально тренированному для работы с детьми. Такие события привлекают людей к библиотекам, а тем самым создают больше возможностей для распространения грамотности. Они также обогащают знания, полученные детьми из книг.
Грамотность начинает развиваться чуть ли не с рождения. В течение первых лет жизни дети получают большую пользу от передчитального опыта, что предлагает библиотека. Занятия помогают детям фокусировать взгляд и распознавать объекты, а также подкрепляют основные концепции.
На выходных детей нередко сопровождает больше членов семьи – те, кто не имеет возможности провести с ребенком время среди недели (например, папы или мамы, которые работают). Возможность для физической близости с другими людьми также является критически важным для эмоционального и интеллектуального развития ребенка.
Библиотекари как ассистенты родителей
Библиотекари тоже является важным ресурсом для родителей. Прежде всего, они заключают коллекции материалов, которые отвечают очень раннем возраста читателей (картонные книги, сборники детских песен, книги с большими картинками для изучения предметов и живых существ, книги для прикосновения). Во-вторых, работники библиотеки помогают взрослым в выборе книг для маленьких деток. В-третьих, они могут помочь родителям, которые чувствуют себя неуверенно, когда читают истории своим детям, путем демонстрации различных техник чтения вслух.
Подытоживая
Дошкольные программы помогают заинтересовать и мотивировать детей к чтению. Дошкольники, которым регулярно читают истории, не обязательно начинают читать раньше. Но когда они научатся читать, то очень быстро переходят от элементарного к высокому уровню. Для нас с малышом дошкольные программы является приятной структурированной деятельностью. Они дают детям шанс мечтать и открывать мир через книги. Я стараюсь инвестировать время в визиты в библиотеки, потому что понимаю, что это поможет моему ребенку в чтении и позже в жизни, пишет Алина Голината-Слота.